CVM in collaborazione con l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS – ex IRRE Marche), le Ong ASAL, ICIEI, CELIM Milano, PRODOCS, Fratelli dell’Uomo, UCODEP, AIFO, CESTAS, CISV e con il sostegno della Regione Marche organizza il Quarto Seminario Nazionale di Educazione Interculturale, che si terrà il 3 – 4 – 5 Settembre 2010 a Senigallia, presso la Rotonda a Mare con il seguente programma.
La mattinata del 3 Settembre, interverranno il prof. Antonio Brusa, docente di Storia all’Università di Bari, con un incipit su “La ricerca scientifica per una rinascita culturale”. Margherita Hack (“La scienza e l’etica per una coscienza cosmica”), Franco Favilli (“Matematica o matematiche? Riflessioni e proposte per una didattica interculturale della matematica”) e Rongbao Tu (“La matematica nel tempo e nello spazio: la Cina”).
Il mattino del 4 Settembre, il Prof. Aluisi Tosolini, Pedagogista, esperto di educazione interculturale, introdurrà la sessione su “L’insegnamento umanistico-scientifico in prospettiva interculturale: esperienze a confronto”. Dopo di lui, i prof. Elena Camino (“Le Scienze nella costruzione di dinamiche relazionali tra sistemi”), Antonio Brusa (“L’uso delle immagini nell’insegnamento delle materie umanistico-scientifiche. Aspetti didattici interculturali”) ed Armando Gnisci (“Un curriculum di letteratura mondiale”). Nei pomeriggi del 3 e del 4 settembre, presso la scuola elementare Pascoli, si svolgerà inoltre la sessione “La scuola e le reti sociali per l’Intercultura”, con laboratori gestiti da educatori delle Ong e da associazioni professionali scientificamente qualificate.
La mattinata conclusiva del 5 Settembre, i docenti coinvolti nella Ricerca–Azione per la revisione dei curricoli in chiave interculturale, illustreranno i percorsi didattici realizzati nelle scuole con il sostegno di CVM, ANSAS e Docenti Universitari, presentando le Unità di lavoro di scienze, matematica, italiano e geografia effettivamente realizzate. Chiuderà il Seminario Aluisi Tosolini con la questione aperta:“Quale educazione per un nuovo umanesimo?”.